فهرست مطالب
چکیده طرح:    4
هدف:    4
آزمودنی:    4
روش تحقیق:    4
یافته­ها:    4
نتایج:    4
کلید واژه:    5
مقدمه:    5
توصیف وضعیت موجود:    6
گردآوری اطلاعات و شواهد1:    7
تجزیه و تحلیل داده­ها:    11
اجرای راه حل:    12
انتخاب راه حل:    13
روش زبانی یا بیانی یا تلفظی:    13
روش روانی- درمانی:    13
تنش­زدایی و آرامش روانی:    13
گردآوری شواهد2:    13
نتیجه­گیری و تصمیم نهایی:    14
منابع :    15

چکیده طرح:
هدف:
هدف از این پژوهش این بودکه چگونه می توانم لکنت زبان دانش­آموزم را بر طرف نمایم.
آزمودنی:
در این پژوهش بر روی یکی از دانش­آموزان دختر که لکنت زبان شدیدی داشت ودر پایه پنجم دبستان شهبازی سال تحصیلی 90-91 تحصیل می­کرد پژوهش کردم.
روش تحقیق:
از طریق مباحثه و مشاوره و روان درمانی با مشکل بهتر آشنا شدم ودر جهت رفع آن کوشش کردم.
یافته­ها:
با شناسایی دانش­آموزم مشکل او را بیشتر استرس و اضطراب مأیوس بودن از این که هیچ وقت نمی­توانم درست صحبت کنم دیدم.
نتایج:

با صحبت و آشنا شدن با روحیه این دانش­آموز بیشتر خودم را به او نزدیک کردم که لااقل در مورد من کمتر دچار استرس شود و موفق هم شدم که نظر او را به خودم جلب کنم و طبق گفته­های خود او اولین معلمی بودم که شانس نزدیک شدن به او را داشتم و باعث شده بودم که احساس خوبی در او پیدا شود.«همان جلب توجه»
کلید واژه:
اضطراب و استرس- ناامیدی- توجه و بها دادن - امیدواری