در جریان آخرین اخبار، مسابقات و اطلاعیه های پوشه در تلگرام باشید "کلیک کنید"

بررسي تاثير پدر و مادر بر خلق خوي كودكان كه در منزل هستند و كودكان مهد كودك

بررسي تاثير پدر و مادر بر خلق خوي كودكان كه در منزل هستند و كودكان مهد كودك

در این متن ما به بررسی خلق و خوی کودکانی که در خانه کنار خانواده هستند و تفاوت آن ها با کودکانی که روز خود را در مهد کودک و به دور از خانواده سر میکنند می پردازیم .

دسته بندی: مباحث رشته ها » مشاوره و روانشناسی

تعداد مشاهده: 2247 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

تعداد صفحات: 90

حجم فایل:91 کیلوبایت

  پرداخت و دانلود  قیمت: 9,000 6,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
0 0 گزارش
  • چکيده
    هدف از انجام اين پژوهش مقايسه‌ي خلق و خوي کودکان نوپا در شيرخوارگاه‌هاي مراکز بهزيستي با کودکان نوپاي همسال در شرايط عادي بوده است. در اين پژوهش سعي کرديم خلق و خوي کودکان نوپا در گروه را از لحاظ چهار مؤلفه‌ي خلق و خو شامل: خلق و خوي منفي، کندي سازگاري با تغييرات، شدت ابزار احساسات و غريبگي کردن را با هم مقايسه کنيم.
    جامعه‌ي آماري در اين پژوهش، شامل 30 کودک نوپا در شيرخوارگاه‌هاي مراکز بهزيستي و 30 کودک نوپاي همسال که در شرايط عادي رشد و پرورش مي يابند، مي‌باشد. که ما براي دسترسي به آنها، اين کودکان را به صورت تصادفي از سه مهد کودک در شمال، جنوب غرب و شرق تهران انتخاب کرديم.
    وسيله‌ي اندازه‌گيري، آزمون ارزيابي تصويري خلق و خوي، کلارک استورات، فتيز پاتريک و گلدبرگ مي‌باشد. اين آزمون که براي اندازه‌گيري دشواري خلق و خوي کودکان نوپا در سال 2000 ميلادي ساخته شده است، خلق و خوي کودکان نوپا را از لحاظ، منفي بودن، کندي سازگاري با تغييرات، شدت ابراز احساسات و غريبگي کردن مورد ارزيابي قرار مي‌دهد. که براي ارزيابي ميزان پايايي و اعتبار آزمون در ايران، ابتدا آن را بر روي نمونه‌اي 50 نفري از کودکان نوپاي عادي که از سه مهد کودک در شمال، جنوب غرب و شرق تهران به طور تصادفي انتخاب شده بودند اجرا کرديم که ميزان اعتبار آزمون 93% درصد بدست آمد که نشان مي‌دهد، آزمون از اعتبار بالايي برخوردار است.
    براي گرد‌آوري داده‌ها، پرسشنامه‌ي ارزيابي تصويري خلق و خو را بين مادران 30 کودک نوپا در شرايط عادي رشد و پرورش مي‌يابند توزيع کرديم و از آنها خواستيم با ديدن هر موقعيت، گزينه‌ي پاسخ را که به صورت تصويري طراحي شده است را علامت بزنند. سپس پرسشنامه بين مربيان 30 کودک نوپا در شيرخوارگاه‌هاي مراکز بهزيستي توزيع و اطلاعات لازم گردآوري شد. اطلاعات بدست آمده با استفاده از شيوه‌هاي آمار توصيفي دسته‌بندي و خلاصه شد و ميانگين و انحراف استاندارد آنها محاسبه گرديد و در قسمت آمار استنباطي براي بررسي تفاوت گروه‌ها از لحاظ چند متغير به طور همزمان از تحليل واريانس چند متغيري (MANOVA) استفاده شد.
    يافته‌هاي پژوهش نشان داد که دو گروه کودکان نوپا در شيرخوارگاه‌هاي مراکز بهزيستي و کودکان نوپا در شرايط عادي از لحاظ سر مؤلفه‌ي خلق و خوي منفي، شدت ابراز احساسات و غريبگي کردن با هم تفاوت معنا‌داري دارند ولي از لحاظ کندي سازگاري با تغييرات تفاوت معناداري بدست نيامد. در خلق و خوي منفي کودکان نوپا در شيرخوارگاه‌ها در مقايسه با گروه همسالانشان خلق و خوي منفي بيشتري داشتند. در زمينه‌ي شدت ابراز احساسات نيز نسبت به گروه کودکان نوپا در شرايط عادي احساساتشان و با شدت بيشتري ابراز مي‌کردند ولي در متغير غريبگي کردن نتايج نشان داد که کودکان نوپا در شرايط عادي نسبت به گروه کودکان نوپا در شيرخوارگاه‌ها در حضور افراد ناآشنا بيشتر غريبگي مي‌کنند.

    فهرست مطالب
    عنوان                                                                                                       
    فصل اول : چارچوب پژوهش
    1. 1- چکيده    
    1. 2- مقدمه    
    1. 3- بيان مسأله    
    1. 4- اهميت موضوع    
    1. 5- هدف پژوهش    
    1. 6- فرضيه‌هاي پژوهش    
    1. 7- تعريف عملياتي متغير‌هاي پژوهش    
    فصل دوم : پيشينه‌‌ي تحقيق
    2. 1- مقدمه    
    2. 2- تعريف خلق و خوي    
    2. 3- پيشينه‌ي نظري    
    2. 4- مؤلفه‌هاي خلق و خوي    
    2. 5- انواع خلق و خو    
    2. 6- ارزيابي خصوصيات خلقي در کودکان نوپا    
    2. 7- عوامل مؤثر در خلق و خو    
    2. 7. 1- عوامل ژنتيکي    
    2. 7. 2- عوامل محيطي    
    2. 7. 2. 1- خانواده    
    2. 7. 2. 2- مراحل دلبستگي از ديدگاه بولبي    
    2. 7. 2. 3-  انواع دلبستگي    
    2. 7. 3- شيوه‌هاي فرزند پروري    
    2. 7. 3. 1- انواع شيوه‌هاي فرزند پروري    
    2. 7. 4- اصول انضباطي    
    2. 8- اختلالات و مشکلات خلقي در کودکان نوپا    
    2. 9- محروميت عاطفي و اثرات نگهداري کودکان در مؤسسات شبانه‌روزي    
    فصل سوم : روش تحقيق
    3. 1- مقدمه    
    3. 2- جامعه‌ي آماري    
    3. 3- نمونه و روش نمونه‌گيري    
    3. 4- ابزار پژوهش    
    3. 5- روش گردآوري داده‌ها    
    3. 6- نوع پژوهش    
    3. 7- روش آماري    
    فصل چهارم: يافته‌هاي پژوهش
    4. 1- مقدمه    
    تجزيه و تحلي نمرات ميانگين و انحراف استاندارد متغير‌هاي    
    خلق و خو در دو گروه عادي و بهزيستي    
    تجزيه و تحليل نمرات متغير خلق و خوي منفي در دو گروه    
    تجزيه و تحليل نمرات متغير شدت ابراز احساسات    
    تجزيه و تحليل نمرات متغير غريبگي کردن    
    فصل پنجم :‌بحث و نتيجه‌گيري    
    بحث و نتيجه‌گيري فرضيه‌ي دوم پژوهش    
    بحث و نتيجه‌گيري فرضيه‌ي سوم پژوهش    
    بحث و نتيجه‌گيري فرضيه‌ي چهارم پژوهش    
    بحث و نتيجه‌گيري فرضيه‌ي پنجم پژوهش    
    5. 7- محدوديت‌‌هاي پژوهش    
    5. 8- پيشنهاد‌هاي پژوهشي   
    5. 9- پيشنهاد‌هاي اجرايي    
    پرسشنامه‌ي ارزيابي تصويري خلق و خو    
    منابع فارسي    
    منابع انگليسي    




    برچسب ها: اثرات اخلاقی مهد کودک بر بچه مهد کودک خوب است یا نه؟ کودک را به مهد کودک بفرستیم یا خیر؟ چرا کودک را به مهد کودک بفرستیم ؟ بررسی تفاوت اخلاقی کودک خانه با کودک مهد کودک کودکستان خوب است ؟ شيوه‌هاي فرزند پروري دلبستگی کودک به خانواده اختلالات
  • یک فایل زیپ است که بعد از باز کردن آن شما سه فایل وورد که فهرست را از آن جدا کرده ایم برای شماره صفحه گذاری بهتر خواهید داشت.
  • یک فایل زیپ که شامل سه فایل word است.
  • ضمانت بازگشت وجه، در صورت وجود مغایرت

    توجه داشته باشید که در صورتی که توضیحات فایل خریداری شده با محتوای آن مغایرت داشته باشد، می توانید درخواست بازگشت وجه پرداخت شده دهید. درخواست در اسرع وقت رسیدگی خواهد گردید.
  

به ما اعتماد کنید

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.
این سایت در ستاد سازماندهی ثبت شده است.

درباره ما

logo-samandehi
تمام حقوق این سایت محفوظ است. کپی برداری پیگرد قانونی دارد. طراحی و پیاده سازی وبتینا