بخشی از محتوای فایل دانلودی  ::
روان شناسان بزرگ و همين ور ساير روان شناسان در مورد آثار بازي و ورزش در افزايش رفتارهاي كودك نظريه هايي را بيان داشتند. آنان بازي را در پيشرفت شادي و نشاط و مخصوصاً سلامت كودك مؤثر دانسته و از طرفي كودك شخصيت اصلي خود را در اهميت بازي تشويق، تمجيد و رضايت خاطر به دست مي آورد. با توجه به همين اصل كودك قوه خلاقيت و ابتكار و نوآوري خود را بهتر و بيشتر بروز مي دهد و از اين راه رشد قواي ذهني و جسمي او تقويت شده و حس كنجكاوي او را به طرف كشفيات هدايت مي كند.
در كتاب نگاهي به فلسفه آموزش و پرورش نوشته دكتر نقيب زاده ذكر شده است كه افلاطون «نقش بازي را نه تنها در رشد و پرورش كودكان و نيز تحول منش آنان بخوبي مي شناسد، بلكه آن را زمينه اي مي داند براي شناختن توانايي هاي آنها» او معتقد است به كودكان نبايد زود آموزش داد، بلكه يادگيري بايد به شكل بازي درآيد و از اين طريق مي توان توانايي هايشان را بهتر شناخت.

فصل اول : مقدمه پژوهش
مقدمه:
بيان مسأله :
هدف پژوهش
اهميت موضوع پژوهش:
فرضيه پژوهش
تعريف عملياتي متغيرها
فصل دوم : پيشينه پژوهش
مقدمه :
انواع بازي ها
تقسيم بندي بازي ها از ديدگاه دانشمندان مختلف
تقسيم بندي بازي‌ها از ديدگاه هارلوك
بازي هاي جسمي
بازي هاي تقليدي
بازي هاي نمايشي
بازي هاي نمادي
بازي هاي تخيلي
بازي هاي آموزشي
كه اصطلاح بازي هاي آموزشي نيز دچار تغيير شود. در حقيقت معناي اوليه كلمه
بازي در فرهنگ
بازي در ادبيات
بازي در مذهب
فايده و اهميت بازي
بعد جسماني:
بعد شناختي و نمادي:
بعد عاطفي اجتماعي:
بعد اخلاقي و معنوي
عوامل مؤثر در بازي :
عوامل محيطي:
محيط بازي:
هــوش :
سـن :
عامل جنسيت:
بازي و رشد اجتماعي
بازي و ساخت شخصيت
1- نهاد
2- مــن
3- من تـرتر
تقليد و شخصيت
بازي و رشـد عاطفـي
بازي و رشد جسمي
1- عوامل ارثي:
2- سيستم زيستي متفاوت:
3- عوامل اقتصادي و اجتماعي:
4- تمرين و كسب مهارت:
مهارت هاي ظريف در مقابل مهارت هاي بي ظرافت
2- مهارت هاي پيوسته در مقابل مهارت هاي ناپيوسته
رشد و توسعه نظام هاي ارگانيك بدن
1- تأثير بازي بر روي رشد عضلات بزرگ
2- تأثير بازي بر روي رشد سلسله اعصاب
3- تأثير بازي بر روي دستگاه گردش خون
4- تأثير بازي روي دستگاه تنفس
5- تأثير بازي در پرورش حواس
بازي و رشد ذهني
سنين و مراحل تكامل بازي
12-0 هفتگي
9-6 ماهگي
12-9 ماهگي
12 تا 18 ماهگي
24-18 ماهگي
 دو و   سه ساگلي
3 و 4 سالگي
5 و 6 سالگي
فصل سوم : روش پژوهش
مقدمه
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه­گیری
جدول توزیع مراکز پیش دبستانی جامعه نمونه
ابزار اندازه­گیری
روش جمع­آوری
روش آماری

---

برچسب ها: مقايسه بازيهاي كودكان پيش دبستاني مهدكودك رفته با كودكان پيش دبستاني مهدكودك نرفته تحقیق مقايسه بازيهاي كودكان پيش دبستاني مهدكودك رفته با كودكان پيش دبستاني مهدكودك نرفته مقاله مقايسه بازيهاي كودكان پيش دبستاني مهدكودك رفته با كودكان پيش دبس

این فایل به بررسی مقايسه بازيهاي كودكان پيش دبستاني مهدكودك رفته با كودكان پيش دبستاني مهدكودك نرفته می پردازد در فرمت word قابل ویرایش و در 258 صفحه می باشد.

ضمانت بازگشت وجه، در صورت وجود مغایرت

توجه داشته باشید که در صورتی که توضیحات فایل خریداری شده با محتوای آن مغایرت داشته باشد، می توانید درخواست بازگشت وجه پرداخت شده دهید. درخواست در اسرع وقت رسیدگی خواهد گردید.