پرسشنامه مهارتهای زندگی فرم بلندLive Skill Inventory
دارای 8 صفحه وبا فرمت ورد وقابل ویرایش می باشد
روایی و پایایی: دارد
طریقه نمره دهی: دارد
منبع: دارد
توضیحات:
ویژگی های روانسنجی
پرسشنامه مهارت زندگی شامل ۱۴۴ سؤال بوده و ۱۹ خرده مقیاس را تشکیل میدهد که این خرده مقیاسها به شرح زیر میباشند :
۱. خودآگاهی ۲٫ داشتن مهارت در زندگی ۳٫ مهارتهای مربوط به ارتباطهای انسانی۴٫ روابط بین فردی۵٫ تصمیمگیری۶٫ بهداشت و سلامت روانی ۷٫ بهداشت و سلامت جسمانی۸٫ مهارتهای حل مسئله ۹٫ مهارتهای مشارکت و همکاری۱۰٫ تفکر خلاق ( خلاقیت )۱۱٫ تفکر انتقادی۱۲٫ نشان دادن مسئولیتهای فردی ۱۳٫ درک و ارتقای اصول آزادی ، عدالت و تساوی ۱۴٫ شرکت در فعالیتهایی که منافع را بهبود میبخشند ۱۵٫ نشان دادن رفتارهای اجتماعی۱۶٫ شهروند جهانی شدن۱۷٫ مهارتهای حرفهای۱۸٫ مهارتهای مربوط به رعایت و به کارگیری نکات ایمنی۱۹٫ مهارتهای استفاده از فناوری اطلاعات
روش نمره گذاری پرسشنامه
این پرسشنامه دارای طیف لیکرت (۵ گزینهای) می باشد و توسط قیاسی، ساختارسازی شده است. بدین ترتیب که گزینهی عدم مهارت نمرهی صفر، ضعیف نمره ۱، نسبتاَ ضعیف نمرهی ۲، نسبتاَ قوی نمرهی ۳ و قوی نمرهی ۴ را به خود اختصاص میدهد. از این رو می توان اذعان داشت که بالاترین نمرهی آزمودنی در این پرسشنامه، ۵۶۷ و پایینترین نمره، صفر می باشد. هر قدر نمره فرد به سوی بالاترین میزان گرایش یابد، مهارت های زندگی اکتسابی وی، بیشتر میباشد.
اعتبار و روایی پرسشنامه
به منظور بررسی روایی پرسشنامه پس از تدوین سوالات ۱۰ نفر از صاحب نظران حیطه برنامه ریزی درسی به منظور سنجش و روایی بیرونی (صوری و ظاهری) و روایی درونی(سازه و محتوایی) آن استفاده شده و روایی ظاهری و محتوایی آن مورد مورد تایید قرار گرفته است.
در تحقیق عباسی (۱۳۸۵) به منظور سنجش اعتبار پرسشنامه، پس از اجرای مقدماتی بر روی ۳۰ نفر از نمونه های تحقیق، با استفاده از روش های آلفای کرونباخ، ضریب ۹۷/۰ به عنوان ضریب اعتبار، محاسبه گردید. (عباسی، ۱۳۸۵).
در تحقیق دیگری که توسط یارمحمدی واصل و همکاران (۱۳۸۷) انجام پذیرفت، این پرسشنامه بر روی ۶۰۰ دانشجو اجرا گردید و با تاکید بر روش آلفای کرونباخ، ضریب ۹۵/۰ به عنوان مهر تاییدی بر مطلوب بودن شاخص های روانسنجی این ابزار زده شد.
منبع
يارمحمدي واصل، مسيب، نارنجي ها، هومان و رفيعي، حسن. (۱۳۸۷). ساخت و اعتباريابي آزمون مهارت هاي زندگي در افراد وابسته به مواد. فصلنامة علمي پژوهشي رفاه اجتماعي، سال دهم، شماره ۳۹٫
عباسي، حسن. (۱۳۸۵). هنجاريابي آزمون مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان دبيرستان هاي دولتي منطقه يك آموزش و پرورش تهران. پايان نامه كارشناسي ارشد. دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي، دانشگاه علامه طباطبائي.
ساعتچی. محمود ، کامکاری. کامبیز، عسکریان. مهناز . آزمونهای روان شناختی . نشر ویرایش . ۱۳۸۹
برچسب ها:
پرسشنامه مهارتهای زندگی فرم بلندLive Skill Inventory پرسشنامه مهارتهای زندگی فرم بلند