رفتار مربيان و انسجام گروهي

تحقيق رفتار مربيان و انسجام گروهي
 متشکل از 15 صفحه ، در قالب word  قابل ويرايش و اماده پرينت

بخشی از محتوا ::
چکيده :پژوهش حاضر ضمن بررسي انسجام گروهي و رفتار مربيان، عوامل مؤثر بر اين دو فاکتور تيمي را مورد ارزيابي قرار داده است. دانشجويان شرکت کننده در مسابقات واليبال قهرماني دختران دانشگاه-هاي آزاد کشور (n=135)، پرسشنامه ویژگی¬های فردی، مقیاس رهبری در ورزش (LSS) و انسجام تیمی (GEQ) را تکمیل نمودند. پرسشنامه LSS شامل 40 سوال است که 5 بعد سبک رهبری مربیان شامل سبک آموزش و تمرین، دموکراتیک، آمرانه، حمایت اجتماعی و بازخورد مثبت؛ و پرسشنامه GEQ با 18 سوال 2 بعد انسجام تیمی شامل انسجام تکلیف و انسجام اجتماعی را اندازه¬گیری کرده است. ثبات درونی پرسشنامه¬ها با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ به ترتیب 91/0 و 71/0 گزارش شده است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات، آزمون¬های کالموگراف – اسميرنوف، همبستگي کندال، T مستقل، T وابسته، تجزيه و تحليل واريانس يکطرفه، تجزيه و تحليل واريانس با اندازه¬گیری¬های مکرر و تعقیبی بونفرونی در سطح معنی¬داری 05/0 ≤ P به کار گرفته شد. نتايج نشان داد که انسجام گروهي با سبک¬هاي رهبري آموزش و تمرين، حمايت اجتماعي و بازخورد مثبت ارتباط مثبت و معني¬داري دارد و با سبک رهبري آمرانه و دموکراتيک ارتباط معني¬داري ندارد. مقايسه سبک رهبري مربيان نشان داد که مربيان بيشتر از سبک رهبري آموزش و تمرين و کمتر از سبک رهبري آمرانه استفاده مي¬کردند. همچنين نتايج نشان داد بين انسجام و موفقيت تيمي ارتباط معني¬داري وجود ندارد و مربيان تيم¬هاي موفق از سبک رهبري آموزش و تمرين بيشتر استفاده مي¬کردند. بين سن و رفتار مربيان و همچنين بين سن بازيکنان و رفتار مربيان ارتباط معني¬داري مشاهده نشد. در کل نتايج تأثير رفتار مربيان بر انسجام و موفقيت تيمي را به خوبي نشان مي¬دهد که اهميت استفاده مربيان از سبک رهبري مناسب را بيش از پيش نمايان مي¬سازد.