تحقیق زكات گامي عملي در تكوين اقتصاد اسلامي
متشکل از 30 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
بخشی از محتوا ::
زكات گامي عملي در تكوين اقتصاد اسلامي
چكيده:
در اين مقاله، با استناد به آيات قرآن، روايات و همچنين با در نظر گرفتن اصول زيربنايي نظام حقوقي اسلام، نگارنده مي‌كوشد تا زكات را به عنوان يك وظيفة اجتماعي معرفي كند. با دقت در دلايل ياد شده روشن مي‌شود كه زكات صرفاً يك وظيفة فردي - اخلاقي نيست بلكه به جهت تأمين نيازهاي مالي جامعة اسلامي تشريع شده است. اينكه نه رقم از كالاهاي با ارزش جهت پرداخت زكات در متون ديني مطرح شده، از باب ذكر مصاديق پر بها در زمان خويش بوده كه حصري در آن وجود نداشته است، به همين دليل ولي امر مسلمانان مي‌تواند با صلاحديد خويش منابع زكات و نرخ آن را تغيير دهد.
همچنين تصور ناقص و يك بعدي از زكات، موجب گرايش حداقل‌گرايانه به منابع جمع‌آوري زكات گرديده و با قيوداتي كه براي همان منبع ذكر شد، اين واجب الهي عملاً در معرض تعطيلي قرار گرفته است.
رويكرد جديد به زكات، زمينة تحقق آن را در جوامع معاصر فراهم مي‌سازد، زيرا موجب مي‌شود تا به شيوة مصرف زكات و توزيع آن در سطح كلان توجه، و نقش حكومت به عنوان كنترل كننده و ناظر روشن شود.
همچنين نگارنده در صدد اثبات آن است كه مستحقان زكات(فقرا و مساكين)، فقط نيازمندانند و نژاد، نسب يا خصوصيات ديگر ايشان در اين زمينه نقشي ندارد.
كليد واژه: زكات، بودجة عمومي، ولي امر، حكومت اسلامي.
مقدمه
عن ابي جعفر(ع): «الكمال كل الكمال، التفقه في الدين و الصبر علي النائبة و تقدير المعيشة».
امام باقر(ع) فرمودند: «برترين مراحل كمال، فهم دين، پايداري در سختيها و سنجش درست در امور اقتصادي است» [كليني، ج1:39].
متشکل از 30 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
بخشی از محتوا ::
زكات گامي عملي در تكوين اقتصاد اسلامي
چكيده:
در اين مقاله، با استناد به آيات قرآن، روايات و همچنين با در نظر گرفتن اصول زيربنايي نظام حقوقي اسلام، نگارنده مي‌كوشد تا زكات را به عنوان يك وظيفة اجتماعي معرفي كند. با دقت در دلايل ياد شده روشن مي‌شود كه زكات صرفاً يك وظيفة فردي - اخلاقي نيست بلكه به جهت تأمين نيازهاي مالي جامعة اسلامي تشريع شده است. اينكه نه رقم از كالاهاي با ارزش جهت پرداخت زكات در متون ديني مطرح شده، از باب ذكر مصاديق پر بها در زمان خويش بوده كه حصري در آن وجود نداشته است، به همين دليل ولي امر مسلمانان مي‌تواند با صلاحديد خويش منابع زكات و نرخ آن را تغيير دهد.
همچنين تصور ناقص و يك بعدي از زكات، موجب گرايش حداقل‌گرايانه به منابع جمع‌آوري زكات گرديده و با قيوداتي كه براي همان منبع ذكر شد، اين واجب الهي عملاً در معرض تعطيلي قرار گرفته است.
رويكرد جديد به زكات، زمينة تحقق آن را در جوامع معاصر فراهم مي‌سازد، زيرا موجب مي‌شود تا به شيوة مصرف زكات و توزيع آن در سطح كلان توجه، و نقش حكومت به عنوان كنترل كننده و ناظر روشن شود.
همچنين نگارنده در صدد اثبات آن است كه مستحقان زكات(فقرا و مساكين)، فقط نيازمندانند و نژاد، نسب يا خصوصيات ديگر ايشان در اين زمينه نقشي ندارد.
كليد واژه: زكات، بودجة عمومي، ولي امر، حكومت اسلامي.
مقدمه
عن ابي جعفر(ع): «الكمال كل الكمال، التفقه في الدين و الصبر علي النائبة و تقدير المعيشة».
امام باقر(ع) فرمودند: «برترين مراحل كمال، فهم دين، پايداري در سختيها و سنجش درست در امور اقتصادي است» [كليني، ج1:39].
تحقیق زكات گامي عملي در تكوين اقتصاد اسلامي
متشکل از 30 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
متشکل از 30 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
فایل های دیگر این دسته
-
قیمت: 69٬000 تومانپاورپوینت ارائه پایان نامه بهبود ارتباطات در شبکه های VANET با رویکرد استفاده
-
قیمت: 67٬500 تومانپروپوزال پیش بینی راهبردهای تنظیم هیجان براساس ناگویی هیجانی و ویژگی های شخصیتی در سالمندان ساکن در
-
قیمت: 67٬500 تومانپروپوزال مقایسه ویژگی‌های شخصیتی افراد بزهکار و غیر بزهکار
-
قیمت: 67٬500 تومانپروپوزال مقایسه سبک‌های دلبستگی و عزت نفس در زنان متقاضی طلاق و زنان عادی
-
قیمت: 67٬500 تومانپروپوزال مقایسه ترس از ارزیابی منفی، نگرانی از تصویر بدنی و الگوهای خوردن در زنان چاق، دارای اضافه و
-
قیمت: 67٬500 تومانپروپوزال مقایسه امید به زندگی، کیفیت زندگی و تعهد زندگی در زنان خانواده های معتادان گمنام که در جلسا
-
قیمت: 67٬500 تومانپروپوزال مطالعه تطبیقی مدیریت منابع انسانی از دیدگاه امام علی(ع) و نظریه های مدیریت منابع انسانی معا
-
قیمت: 67٬500 تومانپروپوزال مدیریت امور شهری بررسی مدل سنجش سلامت و فساد اداری در شهرداری شیراز
-
قیمت: 67٬500 تومانپروپوزال سرمایه اجتماعی و توسعه مالی مورد مطالعه ایران
-
قیمت: 67٬500 تومانپروپوزال رابطه ی خلاقیت هیجانی و خلاقیت شناختی با باورهای هوشی در دانش آموزان تیزهوش