ارزشیابی پیشرفت تحصیلی چیست،انواع ارزشیابی ،ارزشیای تکوینی،ارزشیابی تشخیصی،روش های تدریس،روش های مستقیم تدریس،ویژگیهای آموزش مستقیم،روش سخنرانی،: آمادگی برای سخنرانی،مقدمه سخنرانی،

اولين تعريف ارزيابي به نام رالف تايلر ثبت شده وي ارزشيابي را وسيله اي جهت تعيين ميزان رسيدن برنامه رسيدن به هدفهاي آموزشي ميداند . در اين تعريف  هدفهاي آموزشي به تغييرات مطلوب اشاره ميكنند كه انتظار مي رود در اثر  اجراي برنامه آموزشي در رفتار فراگيران حاصل آيد .   گوردون هانتيك ، مانوئل زيمبلس ، مارتين گادفري معتقدند كه ارزيابي به تجزيه و تحليل بازده و هزينه يك طرح پس از اجراي آن مي پردازد . كه اگر ارزيابي در حيطه اجراي طرح انجام پذيرد اهداف آن بهبود مديريت برنامه درسي و يا اتخاذ تصميم براي ادامه و گسترش يا تجديد نظر در طرح خواهد بود . و اگر ارزيابي در پايان طرح انجام پذيرد و هدف آن تعيين علل موفقيت يا عدم موفقيت طرح خواهد بود . تا در طرحهاي مشابه آني از تكرار اشتباهات جلوگيري شود .

---

برچسب ها: ارزشیابی پیشرفت تحصیلی چیست انواع ارزشیابی ارزشیای تکوینی ارزشیابی تشخیصی روش های تدریس روش های مستقیم تدریس ویژگیهای آموزش مستقیم روش سخنرانی : آمادگی برای سخنرانی مقدمه سخنرانی

ضمانت بازگشت وجه، در صورت وجود مغایرت

توجه داشته باشید که در صورتی که توضیحات فایل خریداری شده با محتوای آن مغایرت داشته باشد، می توانید درخواست بازگشت وجه پرداخت شده دهید. درخواست در اسرع وقت رسیدگی خواهد گردید.