چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم

فهرست مطالب
چکیده    5
مقدمه    6
توصیف وضعیت موجود    7
بیان مسئله :    7
تعریف واژگان :    8
گردآوری اطلاعات (شواهد (1)    9
یافته های علمی:    9
تعریف بیش فعالی ADHD :    9
رژیم غذایی و تاثیر آن بر بیش فعالی دانش آموزان:    13
آزمونی برای تشخیص کودکان بیش فعال    16
هنگام جواب دادن به سوال‌های زیر، این نکته‌ها را در نظر داشته باشید:    17
قسمت دوم: عملکرد کودک    20
روشهای گرد آوری اطلاعات    21
مشاهده:    21
مصاحبه :    22
پرسشنامه    :    22
پیشینه تحقیق    23
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها    23
انتخاب راه حل یا راه حلهای موقتي    24
اعتبار بخشي به راه حل ها:    26
شیوه های اجرا:    26
شواهد 2    28
نتیجه گیری و پیشنهادات    29
ضمائم    30
منابع    32


چکیده
در این تحقیق ابتدا به توصیف وضعیت موجود پرداخته ام و اطلاعات وشواهدی را از طریق مشاهده رفتار دانش آموز بی قرار ( بیش فعال ) و مصاحبه با خود دانش آموز و دیگر دانش آموزان،همکاران،مدیرودیگرکارکنان مدرسه و تدارک دیدن یک نمونه پرسشنامه (مخصوص والدین او ) ،را جمع آوری نموده و سپس برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد بی قراری ( بیش فعالی ) سعی کردم از منابعی چون اینترنت ، کتابخانه ، مشاوران و .. استفاده کنم در مرحله بعد به تجزیه و تحلیل عوامل مختلف این مشکل پرداختم و با انتخاب راه حلهای  اعتبار بخشیده آنها را به اجرا در آورم ودر پایان هم شاهد بهبود رفتار دانش آموز بیش فعال شدم.


مقدمه
طبق آمارهای بین المللی، حدود 10% دانش آموزان مدارس به علل مختلف از مشکلات رفتاری رنج می برند و این مشکلات گاه برنامه آموزشی یا کل فعالیتهای یک کلاس را مختل می کند. شناخت مشکلات این گروه از کودکان و نوجوانان و تدارک کمک های لازم برای آنها به پیشبرد اهداف آموزش و پرورش در زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان کمک می کند .
در این بین دانش آموزانی وجود دارند که  نمي تواند حتي براي دقايقي آرام نشسته و به سخنان آموزگار يا والدينش گوش فرادهد. وسايل بازي و سرگرمي تنها براي مدتي او را سرگرم می کند و پس از مدت كوتاهي ناآرام و بي قرار چيز تازه اي را جست وجو مي كند. اين كودك، نياز به تنبيه ندارد؛ بلكه تنها به كمك همه براي بازيافتن آرامش خويش دارد. چرا كه مبتلا به «بيش فعالي» بوده و اين عارضه او را بازيگوش، بي دقت، ناآرام، حواس پرت و... كرده است.