طراحی دانشکده معماری

 در دانشكده معماري و شهرسازي، يك گالري براي نمايش كارهاي هنري پيش بيني مي‌شود. اين گالري در محل مناسبي در ساختمان دانشكده همچون مركز ارتباطات و اجتماعات دانشكده ايجاد مي‌شود و داراي قسمت‌هاي زير است :
يك سالن بزرگ نمايش آثار هنري كه با پانل به قسمت‌هاي مختلف تقسيم مي‌شود و از ديواره‌هاي پانل‌ها براي نمايش آثار هنري مي‌توان استفاده كرد. اين پانلها از نوع سبك و مدوله مي‌باشند كه مي‌توان در حالت‌هاي مختلف از آنها استفاده نمود. شرايط مناسب از نظر نور، حرارت و رطوبت، همچنين ديد به خاج بايد فراهم باشد
آشنايي با رشته‌هاي آموزشي دانشكده
به منظور تربيت نيروي انساني متعهد و كارشناس در زمينه‌هاس مختلف طراحي معماري و شهرسازي و بالاتر بردن كيفيت كار در اين زمينه و شاخه‌هاي متصل به آن، دانشكده معماري و شهرسازي تأسيس مي‌گردد.
شوراي عالي برنامه ريزي وزارت فرهنگ و آموزش عالي در جلسات مختلف خود بر اساس طرح دوره‌هاي مختلف كارشناسي ارشد كه توسط كميته‌هاي تخصصي هر يك از گروه‌ها تهيه شده به شرح مشخصات كلي دوره‌هاي آموزشي مي‌پردازد.
رشته‌هاي در نظر گرفته شده در برنامه دانشكده حاضر عبارتند از :
1-    دوره كارشناسي معماري
2-    دوره كارشناسي ارشد معماري
دوره كارشناسي معماري
معماري نوعي عمل خلاقانه است كه مقصود آن شكل دادن به فضاي زيست انسان در تماميتش مي‌باشد و گستره آن از جوابگويي به نيازهاي انسان در پيوند با محيط و طبيعت تا بيان عواطف و اعتقادات او، طيف وسيعي را  در بر مي‌گيرد. هدف اين رشته تربيت افرادي است كه بر اين طيف عمل خلاقانه تسلط يافته و توان انتظام بخشي به فضاهاي زيست انساني را داشته باشند، تا بدين ترتيب ابعاد كمي و شرايط كيفي زيست و رشد در جامعه فراهم گردد. به واسطه گوناگوني زمينه‌هاي پايه‌اي و عميق مورد لزوم در هر يك و نيز رسيدن به پختگي لازم در تركيب خلاقانه اين پايه‌ها و مهارت طراحانه به طور كلي نمي‌توان مراحل آموزش معماري را گسسته ساخت
عنوان : دانشكده معماري                                                                 صفحه
مقدمه     4
فصل اول : شناخت مسائل و نكات مربوط به ساختمان‌هاي دانشگاهي     6
ويژگي‌هاي عمومي پرديس دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالي     7
آرايش وسازماندهي فضائي جزء بناها     9
اصول و ضوابط طراحي و فضاهاي دانشكده‌اي     10
فصل دوم : استانداردها (ابعاد و فضاهاي مورد نياز)    21
پلكان ..........................................................................................................    22
راهروها و مسيرهاي شيب دار ..............................................................    23
دربها ..........................................................................................................    24
كيفيت هوا ........................................................................................    25
راندمان ديد .....................................................................................    26
روشنايي مصنوعي ...................................................................    26
رنگ ..........................................................................................    28
طرح و بافت ..........................................................................    34
نويز (اغتشاش صوتي) وآكوستيك ........................................    34
حساسيت نسبت به ارتعاشات ..............................................    35
مسيرهاي پياده رو .............................................................    39
دسترسي و مسير گردش يا سيركولاسيون ...........................    39
تئاترها و سالن‌هاي سخنراني............................    40
شكل اساسي ...................................................    41
سالن‌هاي سخنراني : صندلي‌ها .......................    43
سالن‌هاي سخنراني : مقررات آتش نشاني ..........................    47
آكوستيك ........................................................................    47
فصل سوم : شرح برنامه دانشكده معماري .........................    48
آشنايي با رشته‌هاي آموزشي دانشكده ...........................    49
دوره كارشناسي معماري ..........................................    49
دوره كارشناسي ارشد معماري ...........................    52
فصل چهارم : بررسي نمونه‌هاي مشابه .........................    53
يوگينا آفتاندليانس ................................    54
دانشكده هنرهاي زيبا..........................    55
دانشكده معماري اپورتو، (OPORTO) ....................    62
دپارتمان زمين شناسي، دانشكدة آويرو، پرتغال ...................    64
كلاس بلوك 3، دانشگاه آليكان ................................    67
دانشكده حقوق، دانشگاه جيرونا ............................    68
كالج آموزشي معلمان، (setubal)................................    69
فصل پنجم : شناخت بستر طرح ...........................    72
محدوده سایت......................................    73
فصل ششم : اقليم .....................................    74
روشهاي دستيابي به اهداف عمده طراحي اقليمي .............    75
نيازهاي حرارتي و فضاهاي داخلي ساختمان ...............    91
فصل هفتم : معرفي پروژه .........................    99
برنامه فيزيكي .............................................    100
طراحي (معماري، سازه، تأسيسات)     .........................    102
معماري ...................................................................    104
سازه .......................................................................    107
تأسيسات ................................................................    109
اسناد و مدارك ................................................................    110
منابع و مآخذ ................................................................    111