بررسي رابطه بين امكانات رفاهي و افت تحصيلي در بين دانش آموزان مقطع سوم دبيرستان

 یادگیری در رشد انسان و روشهای تدریس را در تحقیقات خویش باید مد نظر گرفت تا بتوان از میزان افت تحصیلی کاست و از طریق بکاربردن روشهای علمی در زمینة سؤالاتی که متصدیان تعلیم و تربیت دربارة فرایند آموزش – یادگیری مطرح می سازند باید مواردی را مد نظر داشت که افت تحصیلی دانش آموزان را نشان می دهد و تحقیقات آموزشی از تحقیقات پایه تا کاربردی را شامل می شود ولی اغلب این تحقیقات در فاصلة میان این دو قرار می گیرد و در کل تمام تحقیقات در همة سطوح آن به ما کمک می کنند تا آموزش و پرورش را بهبود بخشیم و در بارور کردن ذهن دانش آموزان تلاش کرده و از عواملی که باعث می شود یک مقدار آموزش و پرورش دچار لغزش شود کاهش داده و امکانات رفاهی و آموزشی بالایی را برای ارتقاء تحصیلی دانش آموزان در نظر گرفت در افت تحصیلی علاوه بر ارتقاء آموزش و پرورش باید توانایی معلمان در بکار گرفتن نتایج را  در نظر گرفت و معلمان هم می توانند در گرفتن مطالب درسی به خوبی و واضح نقش مؤثری داشته باشند در کل باید مد نظر داشت که افت تحصیلی یکی از عوامل مهم تحصیلی است که باید مورد توجه قرار بگیرد و تمام عواملی که می توانند در ایجاد آن نقش داشته باشند باید مور توجه قرار گیرند .
جامعه ایرانی معاصر جامعه ای است که اکثر افراد آن را جوانان تشکیل می دهند ، جوانانی که به عنوان فعال ترین و آماده ترین نیروها و ارزشمندترین سرمایه در اختیار مربیان و مسئولین قرار دارند تا سازندة ایرانی آباد و سرافراز باشند قشر جوان جامعه در عین برخورداری از قدرت و توان بالقوه آمادگی انحراف و هضم شدن در فرهنگ های منحط وارداتی را نیز به خوبی داراست که در این تحقیق بیشتر به مشکلاتی که دانش آموزان روستائی و شهری با آن مواجه هستند بیشتر مورد بررسی قرار می گیرد که در تحقیق حاضر به مقایسه افت تحصیلی در بین دانش آموزان روستایی و شهری  شهر ابهر و روستاهای عمید آباد در سنبل آباد در مقطع سوم دبیرستان است که جامعه آماری آن برابر تعداد دانش آموزان سال سوم دبیرستان است که کل جامعه آماری ۵۰۰ نفر است که از این ۵۰۰۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده است و پرسشنامه مربوط به افت تحصیلی که دارای ۵۰ سؤال دو گزینه ای بله و خیر است که نمره خام این آزمون جمع نمرات بله است و بعد از روش آماری t  متغیر مستقل استفاده گردیده که نتایج آن به این صورت است که افت تحصیلی در دانش آموزان روستایی بیشتر  از دانش آموزان شهری است و عدم امکانات رفاهی و تفریحات هم می تواند در ایجاد آن دخا لت داشته باشد.

واژه های کلیدی: افت تحصیلی، شهر، روستا،

چکیده :   ۲
مقدمه :   ۴
مقدمه :   ۷
بیان مسأله :   ۸
هدف تحقیق :   ۹
اهمیت و ضرورت تحقیق :   ۹
فرضیه های تحقیق :   ۱۰
متغیرهای تحقیق :   ۱۱
تعاریف عملیاتی :   ۱۱
هدفهای جزئی   ۱۳
ماهیت فرآیندهای شناختی   ۱۳
الگویی برای فرآیندهای شناختی   ۱۵
دریافت کننده های حسی   ۱۶
ثبت کننده های حسی   ۱۷
حافظة دراز مدت   ۱۸
سهم دانش   ۲۳
فراشناخت:تفکر دربارة تفکر   ۲۵
رشد فراشناخت   ۲۷
کمک به فراشناخت دانش آموزان   ۲۸
تکامل روان شناسی شناختی   ۳۰
ساختارگرایی   ۳۱
کارکرد گرایی   ۳۲
روان شناسی شناختی معاصر   ۳۴
اصول   ۴۷
خلاصه   ۴۹
حافظه و مفاهیم   ۵۱
حافظه   ۵۳
نظریة تداخل   ۵۶
تداخل پس گستر   ۵۷
تداخل پیش گستر   ۵۷
یادیاری:معنادار کردن مواد بی معنا   ۵۸
نظریة پردازش اطلاعات   ۶۴
سطوح پردازش و دقت در پردازش   ۶۶
نظریة طرحواره   ۶۷
پردازش توزیع موازی   ۷۴
فراحافظه:تفکر دربارة حافظه   ۷۵
طبقه بندی اطلاعات:مفاهیم   ۸۶
صفحات مفهوم   ۸۸
انواع مفاهیم   ۹۱
پیش الگوی مفاهیم   ۹۲
روابط بین مفاهیم:الگوهای شبکه ای حافظه   ۹۲
مثالهای آموزش مفاهیم   ۱۰۱
سازماندهی مطالعة شخصی به منظور بهبود حافظه   ۱۰۴
مقدمه فصل سوم   ۱۰۹
جامعه آماری :   ۱۰۹
حجم نمونه :   ۱۱۰
روش آماری مربوط به فرضیه ها :   ۱۱۱
روش تحقیق :   ۱۱۲
مقدمه :   ۱۱۳
بحث و نتیجه گیری :   ۱۱۹
پیشنهادات :   ۱۲۱
محدودیت ها :   ۱۲۱
منابع   ۱۲۱